Reflexión Final

    Este curso ha terminado y con ello también termina esta asignatura de Educación y Sociedad. Esta asignatura se dividió en dos ámbitos: Pedagogía y Sociología. Aquí voy a hablar sobre la parte de Pedagogía que corresponde con esta parte de asignatura. 

      En esta parte se han trabajado principalmente las nuevas tecnologías relacionadas con el entorno de la escuela con el fin de tener expectativas para afrontar cualquier aspecto de un colegio, para elegir aquellas estrategias que nos resultan más satisfactorias, para pensar en la metodología ideal que llevaríamos a cabo, etc., todo ello con vistas a introducirlo en el aula de Educación Infantil. Hemos descubierto la existencia de múltiples herramientas tecnológicas que yo desconocía y no me podía imaginar que pudieran existir tal cantidad. Hemos aprendido su manejo, su utilización y si aplicación en diferentes ámbitos, lo cual hace que podemos cambiar o mejorar el sistema de enseñanza-aprendizaje que existe hoy en día gracias a las nuevas tecnologías y gracias al impacto que actualmente están teniendo en nuestra sociedad. 

    Finalmente puedo decir que esta asignatura me ha resultado interesante y productiva debido a que he descubierto muchas herramientas que me pueden ser muy útiles y también otras formas de transmitir conocimientos y aprovechar al máximo las posibilidades que nos ofrece hoy la sociedad a través de la red, y que pueden tener muchas ventajas y nos pueden ser muy útiles si sabemos hacer un buen uso de ellas.

Gracias.

    

One Again, Games Can and Do Teach! ("Una vez más, los juegos pueden enseñar y lo hacen")

    Este artículo fundamentado en los videojuegos, hace un análisis y una reflexión acerca de unas investigaciones que se han llevado a cabo para averiguar la veracidad o falsedad de la afirmación que hace Ruth Clark diciendo que "los juegos no enseñan". A partir de estas investigaciones se ha comprobado que esta afirmación es falsa ya que los resultados obtenidos son totalmente contrarios, demostrando que los niños que utilizan videojuegos obtienen unas calificaciones más elevadas.

    Haciendo referencia a una entrada anterior donde también hablaba de los videojuegos, estos pueden crear grandes conocimientos pero hay que saber utilizarlos de una forma correcta para obtener buenos resultados. Los juegos pueden tener efectos negativos si se hace de ellos un uso abusivo y además incorrecto, pero sacando su parte didáctica y pedagógica se puede aprender mucho a través de ellos, siendo una manera diferente, nueva y entretenida de aprender.

    A continuación, dejo un enlace con un artículo en el que se expresan dos opiniones: una opinión apoyando  los juegos como una manera de enseñar y aprender, y otra opinión que los rechaza a estos.

http://www.eduteka.org/SiNoJuegosEducacion.php

    Mi opinión acerca de este tema es favorable hacia los videojuegos ya que pienso que se les puede sacar mucho partido desde el punto de vista pedagógico junto con todas las tics que puedan, al igual que estos, favorecer la enseñanza-aprendizaje pero por supuesto todo ello haciendo un buen y adecuado uso de todas las tics.